- นักเรียนมีทักษะรอบด้าน สอดคล้องกับสถานการณ์โลกและการประกอบอาชีพในปัจจุบัน
นอกจากการเรียนรู้ในภาควิชาการแล้ว ภาษาต่างประเทศ และเทคโนโลยีนับว่าเป็นทักษะที่สำคัญในการประกอบอาชีพ โดยเฉพาะจากกระแสโลกาภิวัตน์ ที่งานต่าง ๆ ในโลกเปิดกว้างมากขึ้น หากขาดความรู้หรือทักษะเกี่ยวกับภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีแล้วจะทำให้ไม่สามารถเข้าถึงแหล่งงานเหล่านี้ได้
เมื่อพิจารณาจากหลักสูตรในปัจจุบันจะพบว่า กทม.มีการพัฒนาโรงเรียน 2 ภาษา (ปี 2564 มีโรงเรียนหลักสูตร 2 ภาษา 78 โรงเรียน แบ่งเป็น ไทย-อังกฤษ 64 โรงเรียน, ไทย-จีน 14 โรงเรียน [1]) โดยนักเรียนจะได้เรียนเนื้อหา 5 วิชาหลักกับครูต่างชาติ ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ศิลปะ สุขศึกษา และพลศึกษา อย่างไรก็ดีการเรียนการสอนในรูปแบบนี้ยังขาดความครอบคลุมในทุกโรงเรียนทำให้นักเรียนบางโรงเรียนขาดทางเลือกในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ดังนั้นเพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทั้งหมดที่อยู่ในการดูแลของ กทม. เมื่อจบการศึกษาไปแล้วจะสามารถสื่อสารภาษาต่างประเทศและใช้เทคโนโลยีสำหรับการทำงานได้ กทม.จะ
1. พัฒนาหลักสูตร 3 ภาษาโดยเพิ่มการเรียนบางวิชาที่ศูนย์คอมพิวเตอร์ เช่น คณิตศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ เพื่อให้นักเรียนมีความคุ้นเคยกับการใช้คอมพิวเตอร์มากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะโปรแกรมพื้นฐานสำหรับการทำงาน เช่น Microsoft Office
2. ขยายความครอบคลุมของของหลักสูตร 2 และ 3 ภาษาให้ครอบคลุมโรงเรียนของ กทม. ให้ได้มากที่สุด
*อัพเดตล่าสุดวันที่ 24 เมษายน 2565
- Students are equipped with up-to-date skills for the current career trends.
In addition to academic excellence, foreign language and technology skills are also important in order for students to be able to thrive in the career world. In particular, during the age of globalization, job markets are more open. Without language and technology skills, a person may not have access to these job markets.
Regarding the current curriculums, there are bilingual schools in Bangkok. (In 2021, there are 78 bilingual schools: 64 Thai-English schools and 14 Thai-Chinese schools.[1]) Students study the main 5 subjects with teachers who are native speakers, namely, foreign languages, mathematics, science, art, health education, and physical education. However, not every school uses these curriculums. Some students may not have the opportunity to learn another language.
To ensure that every student under the care of BMA can communicate in another language and use technology for work after graduation. BMA will take the following actions.
1. To develop trilingual curriculums by adding some subjects in the schools' computer centers, such as mathematics, Thai, and English, so that students become familiar with computers, especially basic office applications, such as Microsoft Office.
2. To apply bilingual and trilingual curriculums in as many schools in Bangkok as possible.
*Last updated on 14 March 2022